Prezentare despre Sfânta Doamnă Maria Brâncoveanu

Prezentare despre viața, luptele și moștenirea Doamnei Maria Brâncoveanu, de a cărei canonizare ne-am bucurat nespus,  realizată în cadrul proiectului SĂ-ȚI FAC CUNOȘTINȚĂ CU..., al tinerilor de la Asociația Doamna Maria Brâncoveanu din Făgăraș.

Sfinții Brâncoveni și patrimoniul brâncovenesc

+++  

Lecția de patrimoniu - episoade despre patrimoniul brâncovenesc: 

 Lecţia 02: Înapoi în timp, pe vremea Brâncovenilor (I):

Lecţia 03: Înapoi în timp, pe vremea Brâncovenilor (II):

Lectia 07: Palatul Mogoșoaia, cel mai iubit loc al lui Constantin Brâncoveanu:

Lecția 08: Palatul Mogoșoaia, cel mai iubit loc al lui Constantin Brâncoveanu (II):

Cărți coordonate de Adriana Scripcariu puteți găsi aici: http://edupatrimoniu.piscu.ro/carti-patrimoniu/

Mulțumim și noi tuturor celor care contribuie online cu conținut valoros despre patrimoniul cultural!

 

Tabere de vară

 

 

Postez mai jos cîteva sugestii pentru tabere de vară atît pentru părinți, cît și pentru cateheți.



 

 

1. Tabăra de vară ”Floare de colț” - Mitropolia Moldovei și Bucovinei, Durău, 10 serii: 25 iunie - 25 august 2013

 

 

2. Tabăra de vară ”Țara minunată” - Protopopiatele Făgăraș I și II, Făgăraș -Seliștat, 19-23 august 2013



 

 

3. Școala de la Piscu - Ateliere de olărit

 



 

De patru ani încoace, de când Piscu a intrat în atenţia publiculul iubitor de lut, s-au perindat prin atelierul de sculptură şi prin sat mulţi iubitori de meşteşug, artă şi aer liber. Am primit de-a lungul timpului grupuri, organizând un program ad-hoc, atelier şi natură. La cererea pasionaţilor de lut, în majoritate mici, dar şi mari, organizăm şi în acest an workshopuri în atelierul de sculptură.

Ne adresam în primul rând grupurilor organizate, însoţite de îndrumători, de la şcoli, grădiniţe, after-school-uri şi alte instituţii, dar şi grupurilor de adulţi.

Oferta noastră cuprinde workshopul propriuzis, 3 ore de lucru cu lutul, povesti despre ceramica, pictură pe vase şi altele. Un workshop la Piscu poate arăta aşa. În funcţie de specificul grupului putem configura împreună o zi de excursie.

Nu asiguram transport şi hrană, dar avem spaţiu deschis pentru joacă şi picnic.
Costul de participare la workshop este de
35 lei/persoana - grupuri de 15-20 copii
25 lei/persoana – grupuri de 21-30 copii
20 lei/persoana - grupuri de 31-40 copii
Înscrieri/programări/ comentarii/întrebări la:
asociatia.piscu@gmail.com
În apropierea satului Piscu mai puteţi vizita:
Mânăstirea Ţigăneşti cu atelierul de ţesătorie straie bisericeşti, satul maicilor şi muzeul. Puteţi ajunge într-o plimbare lejeră de jumatate de oră prin natură, sau pe şosea cu maşina. (informaţii şi aici)
Manastirea Snagov, de cealalta parte a DN1, cu accesul din satul Siliştea, la capătul comunei Ciolpani.

Dupa orele de atelier, mai putem oferi:

Calarie de agrement
Ghidaj drumetie, pana la manastirea Tiganesti si in imprejurimi
Ghidaj biserica, muzeu si atelier de tesut.
Costul actiunilor din afara atelierului se stabileste separat.
Cum ajungeti la noi:
Indicaţii şi harta AICI.

Vacanță binecuvîntată și bucurii!
(Și încercați să îi lăsați cît mai puțin pe copiii în fața televizorului.)
mat. E

O pledoarie pentru educaţia prin patrimoniu şi un manual

Am mai vorbit despre educaţia prin patrimoniu şi marele ei folos. Revin cu o pledoarie care mi-a plăcut mult, de pe site-ul Patrimoniu pentru copii:

Educaţia prin patrimoniu nu este nicidecum ceva nou. Până la un timp, acest tip de temelie sufletească se realiza în familie, în comunitate, în vremuri în care comunităţile îşi cunoşteau şi îşi preţuiau valorile, era o transmitere vie şi firească, dincolo de orice scenariu educativ. Însuşi cuvântul patrimoniu conţine în etimologia sa ideea de moştenire. Din păcate, acest tip de perpetuare naturală se găseşte din ce în ce mai rar la noi.

În România s-a făcut şi se mai face educaţie prin patrimoniu, acolo unde cei care se îngrijesc de instruirea copiilor au conştiinţa valorilor reale. Când eşti însufleţit de frumuseţea şi bogăţia patrimoniului, dorinţa de a insufla această pasiune copiilor este irezistibilă. În demersul de faţă, nu suntem pe poziţia olarului care crede că a descoperit roata. Totuşi, cei care practică astăzi în România educaţia prin patrimoniu sunt prea puţini, iar contextul social prea defavorabil conservării şi promovării bogăţiilor noastre spirituale. Presiunea unor activităţi facile şi lipsite de valoare este foarte mare iar timpul alocat în general copiilor în familie, prea scurt. Prea puţine dintre muzeele şi monumentele noastre au îndrumători specializaţi şi programe dedicate copiilor. Prea puţine şcoli desfăşoară astfel de acţiuni. În comunităţile rurale, unde patrimoniul imaterial se perpetua firesc, generaţiile tinere nu mai dau atenţie obiceiurilor vechi, îndreptându-se tot mai mult către modele străine de identitatea lor, către urbanul anonim. 

Învăţământul românesc se află, de ani buni, într-un anevoios proces de reconfigurare, modernizare, aducere la standarde europene. În ţările Europei Occidentale, lucrul cu copiii în zona patrimoniului este demult un fapt comun. Acolo muzeele şi monumentele sunt adesea pline de copii. Se va ajunge probabil şi în România la o astfel de viziune în viitor. Totuşi timpul ne este potrivnic şi fiecare copil câştigat pentru patrimoniu este important. Atunci când îndrumătorii au un discurs şi propuneri de activităţi adecvate, copiii răspund cu entuziasm. Îşi doresc astfel de momente fără să înţeleagă prea bine de ce. Copiii rezonează în mod natural la frumos. Pur şi simplu le place şi această afecţiune spontană are pentru ei un sens profund. Este fundamentul aprecierii şi ataşamentului matur, capabil să ducă mai departe valorile locale.

Dorim să popularizăm cât mai mult idea de educație prin patrimoniu și avem ca țintă principală introducerea lui, ca materie de studiu, în programele școlare. Doar punând patrimoniul în inimile copiilor îi  putem prelungi existența. Pentru a supraviețui patrimoniul are nevoie de dragoste!

Vă semnalez şi apariţia  unui manual întreg pentru copii despre patrimoniul judeţului Ilfov, pe care îl puteţi descărca de pe acelaşi site, rubrica Manual patrimoniu cultural.

N.

Educaţia prin patrimoniu

Un lucru absolut necesar pentru a insufla copiilor dragostea şi respectul pentru valori. Mi-a plăcut mult ce fac Adriana şi Virgil Scripcariu în satul Piscu de lângă Mănăstirea Ţigăneşti.
Am găsit la ei şi un proiect care mi se pare minunat, Patrimoniul pentru copii. În cadrul acestuia au editat şi o broşură în care sunt prezentate diverse locuri, iniţiative şi idei de a oferi copiilor şi o educaţie prin cunoaşterea şi aprecieriea patrimoniului, bazată pe o cunoaştere şi implicare directă.

Iată argumentul:

"Educaţia prin patrimoniu nu este nicidecum ceva nou. Până la

un timp, acest tip de temelie sufletească se realiza în familie, în

comunitate, în vremuri în care comunităţile îşi cunoşteau şi îşi

preţuiau valorile, era o transmitere vie şi firească, dincolo de orice

scenariu educativ. Însuşi cuvântul patrimoniu conţine în etimologia

sa ideea de moştenire. Din păcate, acest tip de perpetuare naturală

se găseşte din ce în ce mai rar la noi."

 Scopul acestui proiect:

"Sperăm ca experimentele prezentate să ofere idei de lucru şi mai

ales să stimuleze creativitatea şi aplecarea îndrumătorilor către

predarea patrimoniului românesc copiilor, în dorinţa de a le îndrepta

atenţia spre lucruri cu adevărat preţioase, prin care

să poată dobândi o temelie spirituală nemincinoasă."

 Broşura, pe care o puteţi descărca de aici, are următorul cuprins:

• Argument
• 10 locuri, 10 istorii
  
  • Bran: oierit şi castel medieval
    
  • Câmpulung Muscel: Case vechi şi cruci de piatră
    
  • Curtişoara: Cula şi lemnul
    
  • Dealu Frumos: cetatea şi casele săseşti
    
  • Horezu: biserici şi oale
    
  • Piscu: oale şi jucării de lut
    
  • Oarţa de Sus, Săliştea de Sus: atelierul de ţesut şi „clasa de patrimoniu”
    
  • Sibiel: icoane pe sticlă şi troiţe
    
  • Şurdeşti: zgărdane, fân şi legende
    
  • Ţibăneşti: conacul şi meşteşugul
    
• Tehnici pe înţelesul copiilor
  
  • Icoana pe sticlă
    
  • Linogravura
    
• Elemente de metodologie
  • Schiţa in situ şi ilustraţia de text
  • Colofon

 În nădejea că toate aceste lucruri vor fi surse de inspiraţie pentru cât mai mulţi, 

N.