Concursul naţional “Copilul învață iubirea lui Hristos”

I. INTRODUCERE

Concursul național de miniproiecte de educație social-filantropică „Copilul învață iubirea lui Hristos” este organizat cu binecuvântarea Preafericitului Părinte Patriarh Daniel şi cu aprobarea Sfântului Sinod al Bisericii Ortodoxe Române (Temei nr. 8712/2011), de către Sectorul teologic-educaţional al Patriarhiei Române, în perioada 1 februarie – 21 mai 2012. Prezentul concept a fost aprobat de Permanența Consiliului Național Bisericesc în ședința din 26 ianuarie 2012.

II. DESCRIEREA CONCURSULUI

1. Argument

La inițiativa Preafericitului Părinte Patriarh Daniel, în ședința de lucru din 16-17 februarie 2011, Sfântul Sinod al Bisericii Ortodoxe Române a aprobat ca anul 2012 să fie declarat „Anul omagial al Sfântului Maslu și al îngrijirii bolnavilor” în Patriarhia Română.

Între manifestările culturale, programate cu prilejul anului omagial, Sectorul teologic-educațional organizează Concursul național de miniproiecte de educație social-filantropică „Copilul învață iubirea lui Hristos”. Concursul se adresează copiilor, preoților și profesorilor de religie implicați în Programul catehetic „Hristos împărtășit copiilor” și urmărește să educe copiii în sensul ajutorării semenilor aflați în suferință.

2. Scopul concursului

Scopul concursului este de a cultiva dragostea față de semeni și de a-i educa pe copii în sensul ajutorării semenilor aflați în suferință: bătrâni bolnavi, singuri, copii abandonați sau în situații speciale, familii sărace etc.

 3. Condiții de participare

 La concurs se pot înscrie echipe formate din preot, profesor de religie (opțional) și copii din grupa de cateheză (7-17 ani, indiferent de număr), care vor concepe miniproiecte de educație social-filantropică cu următoarele componente:

A.     TITLUL MINIPROIECTULUI DE EDUCAȚIE SOCIAL-FILANTROPICĂ: … În funcție de specificul său, fiecare miniproiect va avea un titlu personalizat. B.      ECHIPA DE IMPLEMENTARE A MINIPROIECTULUI: … Denumirea parohiei și date de contact (adresă și telefon). Numele preotului și date de contact (adresă, telefon, e-mail). Numele profesorului de religie și date de contact (adresă, telefon, e-mail) – dacă este implicat. Numele copiilor din grupa de cateheză și vârsta acestora. C.      LOCUL DESFĂȘURĂRII MINIPROIECTULUI: … Locul/zona în care va fi implementat proiectul. D.     PERIOADA DE IMPLEMENTARE A MINIPROIECTULUI: … Perioada va fi stabilită în funcție de calendarul general al concursului și de specificul miniproiectului. E.      BENEFICIARII MINIPROIECTULUI (GRUPUL ȚINTĂ): … Numărul persoanelor aflate în suferință care beneficiază de activitățile proiectului, prezentarea cazului/cazurilor. F.       BUGETUL MINIPROIECTULUI (RESURSE UMANE, MATERIALE ȘI FINANCIARE): … Se va preciza care sunt resursele umane, materiale și financiare care susțin proiectul. Finanțarea va fi asigurată de grupa de copii prin mijloace creative, care să implice comunitatea parohială și autoritățile locale. Se apreciază modul în care echipa de implementare a miniproiectului a sensibilizat opinia publică față de persoanele aflate în suferință. G.     DESCRIEREA MINIPROIECTULUI g1. Obiectivele miniproiectului: … Se va preciza ce urmărește miniproiectul. g2. Activitățile miniproiectului: … Vor fi descrise activitățile miniproiectului și va fi prezentat calendarul detaliat al acestor activități. g3. Rezultatele așteptate: … Rezultatele reprezintă corelarea obiectivelor miniproiectului cu beneficiarii acestuia, prin prezentarea unor date concrete: număr de acțiuni (de câte ori s-a repetat o anumită activitate a miniproiectului), care este valoarea materială a activităților etc. H.     IMPACTUL MINIPROIECTULUI Miniproiectul va include un CD/DVD cu fotografii și – opțional – un scurt film (maximum 10 minute, format „.avi”) cu cele mai reprezentative momente din cadrul activităților desfășurate. De asemenea, va include mărturii (scrise sau filmate) ale beneficiarilor, ale copiilor implicați în activități, ale preotului/profesorului de religie, precum și știri din mass-media locală sau de pe internet cu privire la desfășurarea miniproiectului.

Miniproiectele de educație social-filantropică vor fi trimise la protopopiate, în perioada 26-30 martie 2012, cu mențiunea: Pentru Concursul național de miniproiecte de educație social-filantropică „Copilul învață iubirea lui Hristos”.

4. Evaluarea lucrărilor

a. La nivel de protopopiate

În perioada 1-15 aprilie are loc evaluarea și premierea celor mai bune 3 miniproiecte la nivel de protopopiate. Evaluarea se va face de o comisie numită de către protopop și formată din: 1 responsabil cu cateheza parohială, 1 responsabil cu activitatea social-filantropică și 1 profesor de religie, care nu fac parte din echipele concurente. Pentru fiecare dintre miniproiectele înscrise în concurs, fiecare evaluator poate acorda maximum 100 de puncte, astfel: 30 p. – conceperea miniproiectului (creativitate – 10 p., complexitate – 10 p., prezentare – 10 p.); 20 p. – stângere de fonduri (creativitate – 10 p., diversitatea factorilor implicați – 10 p.); 40 p. – aplicarea miniproiectului (atingerea obiectivelor – 10 p., promovare – 10 p., mărturii ale beneficiarilor – 10 p., eficiență și continuitate – 10 p.); 10 p. – oficiu.

b. La nivel eparhial

În perioada 25 aprilie – 5 mai are loc evaluarea și premierea celor mai bune 3 miniproiecte la nivel de eparhie. Evaluarea se va face de o comisie numită de către chiriarhul locului și formată din: inspector cu cateheza parohială, 1 responsabil cu activitatea social-filantropică și 1 inspector/profesor de religie, care nu fac parte din echipele concurente. Pentru fiecare dintre miniproiectele înscrise în concurs, fiecare evaluator poate acorda maximum 100 de puncte, astfel: 30 p. – conceperea miniproiectului (creativitate – 10 p., complexitate – 10 p., prezentare – 10 p.); 20 p. – stângere de fonduri (creativitate – 10 p., diversitatea factorilor implicați – 10 p.); 40 p. – aplicarea miniproiectului (atingerea obiectivelor – 10 p., promovare – 10 p., mărturii ale beneficiarilor – 10 p., eficiență și continuuitate – 10 p.); 10 p. – oficiu.

5. Premierea echipelor câștigătoare

La nivel de protopopiat și eparhial, premierea echipelor câștigătoare (premiile I, II și III) se va face de către protopopiate/eparhii, conform graficului concursului.

La nivel național, va fi premiată câte o echipă din fiecare eparhie – cea care a obținut Premiul I, reprezentată la ceremonia de premiere din 21 mai 2012 de preotul coordonator și de un copil. Cele 29 de echipe din țară vor primi diplome și premii în obiecte.

6. Etapele desfășurării concursului

Perioada	Activitatea
23-31 ianuarie 2012	Anunțarea concursului Sectorul teologic-educațional transmite conceptul concursului eparhiilor din cuprinsul Patriarhiei Române. Conceptul va fi publicat și pe prima pagină a site-ului www.patriarhia.ro. Centrul de Presă Basilica va promova, prin componentele sale, Concursul național de miniproiecte de educație social-filantropică „Copilul învață iubirea lui Hristos”.
1-10 februarie 2012	Eparhiile transmit conceptul concursului protopopiatelor și parohiilor din țară.
13-24 februarie 2012	Conceperea miniproiectelor (punctele A-G)
27 februarie – 23 martie 2012	Desfășurarea activităților miniproiectului
26-30 martie 2012	Depunerea miniproiectelor la protopopiate Echipele de implementare vor completa punctul H și vor depune miniproiectele la protopopiate.
1-15 aprilie 2012	Evaluarea și premierea miniproiectelor la nivel de protopopiat (acordarea premiilor I, II și III)
18-24 aprilie 2012	Transmiterea celor trei miniproiecte câștigătoare către eparhii, a fișelor de evaluare individuală și colectivă
25 aprilie – 5 mai 2012	Evaluarea și premierea miniproiectelor la nivel de protopopiate (acordarea premiilor I, II și III)
7-12 mai 2012	Transmiterea miniproiectului câștigător (premiul I la nivel eparhial), a fișelor de evaluare individuală și colectivă, Sectorului teologic-educațional al Patriarhiei Române
14-18 mai 2012	Pregătirea ceremoniei de premiere la nivel național Din fiecare eparhie vor participa la ceremonia de premiere preotul coordonator și un reprezentant al copiilor.
21 mai 2012	Premierea miniproiectelor la nivel național Preotul coordonator și un reprezentant al copiilor vor fi premiați, cu ocazia hramului Catedralei Patriarhale, de Preafericitul Părinte Patriarh Daniel.

Pentru cei mai mici: Doamna Post

Din aceeaşi serie a pregătirilor pentru Postul Mare voi lucra cu cei mai mici ideea grecească Kyra Sarakosti – adică Doamna Post (sau Doamna „40 de zile”). Această doamnă se poate face ca o turtă sau, mai simplu, din hârtie. Iată mai multe variante:

 

Doamna Post are mâinile împreunate a rugăciune, gura acoperita (sau nu se deseneaza) fiindcă postim şi în acelaşi timp avem grijă ce vorbim, în unele variante ochii sunt închişi – pentru că, de exemplu, nu ne mai uităm atâta la TV; şi mai are câte un papucel pentru fiecare săptămână din Post, care se rupe în fiecare sâmbătă, prilej de discuţii despre Post.
N.

Bingo pentru Postul Mare

Au început pregătirile pentru Postul Mare. În fiecare an încerc să le transmit copiilor dragostea mea pentru această perioadă minunată, de aceea mă bucur mult când găsesc activităţi practice în acest sens, cum este cea prezentată de Elenie: un joc BINGO pentru Postul Mare.


Cum l-am jucat:
Fiecare copil a primit o foaie (o tablă de joc). Cartonaşele unei alte table de joc le-am decupat şi amestecat într-o pungă (sau căciulă :) ). Pe rând, fiecare copil a tras câte un cartonaş, confruntând cu tabla lui de joc şi colorând pătratul respectiv. Tot aşa, până fiecare copil a obţinut o linie (orizontală, verticală sau diagonală) de 5 pătrăţele colorate. Activităţile din linia respectivă sunt un angajament al lui faţă de Domnul Hristos, de îndeplinit în Postul Mare. (Când se terminau pătrăţelele le băgam pe toate la loc, iar când un copil trăgea un cartonaş pe care l-a avut, stătea o tură, fără să coloreze nimic).
Elenie mi-a oferit macheta word în engleză, eu am făcut traducerea unor cartonaşe şi adaptarea/înlocuirea altora, care nu se potrivesc la noi, şi am schimbat casetele astfel încât să iasă 5 variante diferite (variantele diferite ajută copilul să se concentreze pe tabla lui şi să elimine din ispita „concurenţei” în găsirea cartonaşelor), plus cea din care se decupează cartonaşele.
Iată un document în care am inclus toate aceste pagini.
Bingo Pt Postul Mare

Dacă aveţi întrebări suplimentare, vă stau la dispoziţie.
Post cu folos să aveţi!
N.

Moise

Ca text şi imagine eu am folosit cartea de la Editura Iona, excelentă:

Sfântul Proroc Moise și poporul lui Israel

Iată şi o pleiadă de planşe de colorat care ilustrează diverse momente:

Planşe de colorat, un labirint şi icoana pentru Duminica lui Zaheu

Căsuţa copiilor: Al patrulea mag. Cele mai frumoase daruri

 

Dragi copii, cu siguranţă cu toţii ştiţi foarte multe lucruri de spre sărbătoarea Crăciunului şi de aceea am ales să vă spunem de data aceasta o poveste mai puţin cunoscută.

Despre cei trei magi care, călăuziţi de stea, au ajuns la staulul unde Se născuse Domnul Iisus Hristos, sigur aţi auzit! Se spune însă că, de fapt, au fost patru magi care doreau să se închine Mântuitorului la naşterea Sa.

Din dorinţa de a face un dar minunat Pruncului Iisus, al patrulea mag şi-a vândut tot ce avea şi, cu banii obţinuţi, a cumpărat trei pietre scumpe, rare şi extrem de frumoase: un safir, un rubin şi o perlă, pe care să le ducă în dar Mântuitorului. Luându-şi darurile, a plecat spre oraşul unde trebuia să se întâlnească cu ceilalţi trei magi. Însă pe drum a întâlnit un om rănit. Deşi era în întârziere, nu l-a lăsat inima şi l-a dus pe bietul om la un doctor, pe care l-a rugat să aibă grijă de el; i-a dat în schimb safirul. Fapta lui bună l-a făcut însă să întârzie. Când a ajuns la locul întâlnirii, magii plecaseră deja. Dar nu s-a descurajat, ci şi-a continuat drumul singur, călăuzit de steaua care-i arăta calea.

Ajuns cu întârziere la Betleem, el a aflat că magii L-au găsit pe Prunc, dar acum soldaţii lui Irod omorau toţi copiii mici. Pentru a scăpa, Sfânta Fecioară Maria, Dreptul Iosif şi Micul Iisus plecaseră spre Egipt. Era cumplit ce se întâmpla atunci pe străzile oraşului Betleem, unde zeci de mame îşi plângeau copiii. Văzând un soldat care încerca să smulgă un copilaş din braţele unei femei, magul a alergat spre ei şi i-a arătat rubinul soldatului, spunându-i că i-l va da lui, dacă va lăsa femeia în pace. Văzând nestemata, soldatul a luat-o şi a fugit, eliberând femeia şi lăsându-i pruncul în viaţă. Tânăra femeie i-a mulţumit străinului cu lacrimi de bucurie şi deplină recunoştinţă.

Păstrând cu emoţie singurul dar pe care îl mai avea pentru Mântuitorul, şi plin de nădejde că într-o zi Îl va găsi şi I se va putea închina, magul a plecat spre Egipt, unde ani de zile l-a căutat pe Iisus. După mai bine de treizeci de ani, a aflat că undeva, în Palestina, Mântuitorul propovăduieşte Evanghelia. Bucuros că în sfârşit are veşti despre El, a plecat grăbit să-L întâlnească. Ajuns la Ierusalim, a aflat că Iisus Hristos este răstignit pe Dealul Golgota. Cu sufletul zdrobit şi arzând de dorinţa de a se închina Mântuitorului şi de a-I duce darul său, pe care îl păstrase de atâta timp, magul a alergat spre locul răstignirii.

În drumul său însă a întâlnit doi soldaţi romani care biciuiau un tânăr evreu ce îndrăznise să ia apărarea Domnului Iisus. Fără să stea pe gânduri, magul le-a arătat soldaţilor perla şi le-a cerut ca, în schimbul ei, să-l elibereze pe tânăr. Soldaţii au luat imediat piatra scumpă şi s-au făcut nevăzuţi. Tânărul biciuit s-a bucurat că a rămas în viaţă, i-a mulţumit salvatorului şi a plecat împreună cu el spre locul răstignirii.

Ruşinat că nu mai avea nici un dar pentru Împărat, magul s-a apropiat, totuşi, de Crucea Mântuitorului. Văzându-l, Acesta l-a privit drept şi i-a spus:

- În sfârşit, ai venit. Cele mai frumoase daruri, tu mi le-ai adus...

- Dar nu mai am nimic, ce Ţi-am adus eu? a întrebat mirat omul.

- Tot ce ai avut ai dat celor nevoiaşi. Darurile tale au ajuns la Mine căci, dându-le lor, Mie Mi-ai dat. Sunt cele mai frumoase şi însemnate daruri. Cine Îl iubeşte pe Dumnezeu, îi iubeşte pe oameni.

Ce înseamnă Crăciunul?

1. Naşterea Domnului înseamnă împlinirea promisiunii pe care Dumnezeu le-a făcut-o lui Adam şi Evei, atunci când au plecat din Rai: că le va trimite oamenilor un Mântuitor, care va salva lumea. El a fost aşteptat foarte multă vreme şi mulţi prooroci au vorbit despre naşterea Lui dintr-o fecioară: „Domnul meu vă va da un semn: Iată, Fecioara va lua în pântece şi va naşte fiu…” (Isaia 7,14). De aceea, Naşterea Domnului Hristos, pe care o sărbătorim de Crăciun, este o mare, mare bucurie pentru noi toţi.

2. Odată cu naşterea Sa, Domnul Hristos, Dumnezeu, vine între oameni. Pământul şi cerul se unesc, păstorii văd îngerii cântând naşterea Pruncului şi zicând: „Slavă întru cei de sus lui Dumnezeu şi pe pământ pace, între oameni bunăvoire!” (Luca 2,14). La multă vreme după ce Îl vedeau pe Dumnezeu în Rai, oamenii pot acum să Îl vadă din nou şi, de data aceasta, să Îl asculte.

3. Dumnezeu L-a trimis pe Fiul Său la noi pentru că ne iubeşte foarte mult: „Căci Dumnezeu aşa a iubit lumea, încât pe Fiul Său Cel Unul-Născut L-a dat ca oricine crede în El să nu piară, ci să aibă viaţă veşnică” (Ioan 3, 14). El a venit să ne înveţe ce să facem ca să avem o viaţă frumoasă, împreună cu Dumnezeu.

Caietul cu versete

Pe următoarea pagină din caietul cu versete lipiţi icoana Naşterii Mântuitorului şi scrieţi cele trei versete biblice din caseta „De ce e atât de important Crăciunul?” sau câteva strofe dintr-o colindă.

Pagină realizată de Asociaţia Teofilia

  
Apostolat în Ţara Făgăraşului nr. 59 – decembrie 2011

Activităţi practice: podoabe pentru brad

Fişele ne-au fost dăruite cu multă dragoste de doamna Prof. Marieta Fârtat, care le-a adunat de-a lungul anilor.

Lănţişor:

Rozetă:

 

Îngeraş 3D

Ghirlandă:

Diverse decoraţiuni: